ES EN
Vol. 1. Núm. 2. 1990. Páginas 153-160

El programa PIR en Andalucía. Notas acerca de la formación y rol

[The programme for the Clinical Postgraduate Formation of Psychologists in Andalucia. Remarks on training and the rol]

Lorenzo López, Lola Vallejo Jiménez, Felipe
Hosp. Día, Unidad Docencia y Psicoterapia, Granada, España#Equipo Salud Mental del Distrito Macarena, Sevilla, España

Resumen

El programa PIR en Andalucía, se pone en marcha en 1986. En su organización, metodología y contenidos trato de dar una respuesta a la ausencia de una especialidad en Psicología Clínica en el Estado español. la formación se nos presento como una situación compleja, es un proceso en el que se da un entrecruzamiento de situaciones personales, grupales e institucionales. El profesional en formación deberá ir modificando sus conocimientos previos y asumir un rol que en ocasiones se presenta confuso. La figura de tutor y la creación de espacios grupales, continentes del proceso de aprendizaje permiten una elaboración y discriminación de los múltiples variables que están presentes en este proceso formativo, así como poner en cuestión las relaciones de poder que se juegan en el viejo modelo de enseñanza, en el que unos saben y los otros no

Abstract

The programme for the Clinical Postgraduate Formation of Psychologists in Andalucía (named Psicólogos Internos Residentes, PIR) was started in 1986. In its organization, methodology and contents tryes to give an answer to the lack of a Clinical speciality for Psychologists in Spain. The formation appears as a complex situation; there is a cross of personal, groupal and institutional situations. The professional in training will have to modify his previous knowledges, and to assume a rol which sometimes is confuse. The Tutor figure and the built of groupal settings, which content the training process, allows a elaboration and discrimination of the multiples variables that appears in this learning procedure and, also, to question the power relationships which implies the old educational model, in which one knows and the other does not

Palabras clave

Aprendizaje#Encuadre#PIR#Rol

Keywords

Training#Setting#PIR#Rol

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