EN ES
Vol. 4. Num. 2. 1993. Pages 101-121
 

Evaluación, tratamiento y valoración conductual paradigmática: Una respuesta a la crisis de la evaluación conductual

Paradigmatic behavioral assessment, treatment, and evaluation: Answering the crisis in behavioral assessment

Fernández-Ballesteros García, Rocío Staats, Arthur W. Univ. Hawai, Estados Unidos#Univ. Autónoma de Madrid, España

Resumen

La evaluación conductual, que utilizo como marco de referencia el análisis experimental del comportamiento, atraviesa una situación de crisis debido a las siguientes razones: (1) se encuentro aislada de los trabajos pertinentes que se realizan desde la psicología tradicional y desde otros enfoques conductuales, (2) se ve obligada a introducir en la práctica y la investigación conceptos, métodos y tests que se hallan en contradicción con sus supuestos básicos, (3) es incapaz de conductualizar y de incorporar a un marco de referencia conductual hallazgos importantes del campo tradicional de la medida psicológica, (4) no ha cumplido su promesa original de competir con éxito con la psicología tradicional, como muestran de forma clara los trabajos publicados y la práctica, y (5) no está sirviendo como guía heurística para los múltiples objetivos que debían ser desarrollados si el enfoque conductual llegara o cumplir sus promesas. Se traza la evaluación conductual paradigmática como un marco de referencia alternativa que -manteniéndose perfectamente conductual- se, apoya en unos principios básicos, en unos conceptos y una metodología de forma tal que proporciona los fundamentos heurísticos que permiten alcanzar las promesas realizadas

Abstract

The field of behavioral assessment that employs the framework of the experimental analysis of behavior is considered to be in a crisis state because (1) it is isolated from relevant work in traditional psychology and in other behavioral approaches, (2) in its application and in its research it is forced to introduce concepts, methods, and testing instruments that are inconsistent with its basic assumptions, (3) it is not capable of behaviorizing and incorporating into o behavioral framework important findings of the traditional field of psychological measurement, (4) It has not fulfilled its original promise of competing successfully with traditional psychology, as the published works of its practitioners clearly show, and (5) it is not serving as a heuristic guide for the many things that need to be developed if the behavioral approach is to fulfil its promise. Paradigmatic behavioral assessment is outlined as an alternate framework that -while perfectly behavioristic- rests upon basic principles and concepts and methodology that can incorporate aspects of traditional psychological measurement in o manner that provides the heuristic foundation for reaching the promise of the behavioral approach

Palabras clave

Evaluación conductual paradigmática

Keywords

Paradigmatic behavioral assessment

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