EN ES
Vol. 26. Num. 2. 2017. Pages 63-72
 

ACT Raising Safe Kids Program to promote positive maternal parenting practices in different socioeconomic contexts

[Programa ACT Educando a Niños en Ambientes Seguros para promover prácticas educativas maternas positivas en distintos contextos socioeconómicos]

Maria Eduarda André Pedro1 , Elisa Rachel Pisani Altafim2, and Maria Beatriz Martins Linhares2

1Univ. São Paulo, Fac. Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto, Brasil ,2Univ. São Paulo, Ribeirão Preto Medical School, Brasil

Abstract

The present study aimed to evaluate the effectiveness of the ACT – Raising Safe Kids Program in different socioeconomic contexts. The sample d 64 mothers of children aged 3–8 years, and 64 other caregivers, divided into three groups according to family socioeconomic level and type of school of the children (C-Public, B-Public and B-Private). The maternal parenting practices and behavior of the children were evaluated pre- and post-intervention with the ACT Program in group. Regardless of the socioeconomic level of the families and the type of school of the children, the ACT Program was effective in improving maternal parenting practices and behavior of the children, according to the perception of the mothers and other caregivers. The findings demonstrate the validity of the ACT Program in Brazilian context for socioeconomic levels B and C and public and private schools.

Resumen

El objetivo del presente estudio fue evaluar la eficacia del Programa ACT Educando a Niños en Ambientes Seguros en distintos contextos socioeconómicos. En la muestra se incluyeron 64 madres de niños de entre 3 y 8 años de edad y otros 64 cuidadores, que se dividieron en 3 grupos conforme al nivel socioeconómico familiar y al tipo de colegio al que acudían los niños (C-Público; B-Público y B-Privado). Se evaluaron las prácticas educativas de las madres y el comportamiento de los hijos pre y postintervención con el Programa ACT en el grupo. Con independencia del nivel socioeconómico familiar y del tipo de colegio de los niños, el Programa ACT fue eficaz y mejoró las prácticas educativas materna y el comportamiento infantil, según la percepción de las madres y los cuidadores. Los hallazgos demuestran la validez del Programa ACT en el contexto brasileño para los niveles socioeconómicos B y C y los colegios públicos y privados.

Keywords

Parenting practices, Intrafamilial violence, Preventive intervention, Socioeconomic level, Child behavior

Palabras clave

Prácticas parentales, Violencia intrafamiliar, Intervención preventiva, Nivel socioeconómico, Comportamiento infantil

Copyright © 2018. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

 
© Copyright 2018. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid ContactPrivacy PolicyCookies Policy

We use our own and third­party cookies. The data we compile is analysed to improve the website and to offer more personalized services. By continuing to browse, you are agreeing to our use of cookies. For more information, see our cookies policy

Aceptar