Cambio personal e intervención grupal

Resumen

En este artículo se presenta una aproximación acotada a la investigación llevada a cabo hasta los años ochenta sobre los procesos y elementos claves para lograr el cambio a través del grupo, por resultar esta de especial interés para la intervención psicosocial. Se hace referencia a los enfoques que se centran en la conducta de los individuos, en la comprensión de uno mismo o de los demás, y en los que acentúan el contexto social. Así como a los modelos explicativos del cambio de proponer aprender a aprender los basados en el ajuste persona-ambiente, en el aprendizaje de la responsabilidad personal, y a un modelo tipolótíco, del cambio centrado en la influencia. Como se verá a lo largo de este trabajo los procesos básicos para que se de a través de la intervención grupal el cambio o el aprendizaje son muy similares y se basan en la experiencia conjunta del apoyo y la confrontación

Abstract

This paper presents an approximation limited to the research carried out until the eighties on key processes and elements for the achievement of change through the group, as this proves to be specialty relevant to psychological intervention. A reference is made to the approaches focused on individuals conduct, on the understanding of oneself and of the others, and to those which emphasize social context. As well as to the explanatory models of change that propose learning to learn, to those based on the person/environment adjustment, on the learning of personal responsibility, and to a typological model of change focused on influence. As it will be seen throughout this paper the basic processes for obtaining change or learning through groupal intervention are very similar and rely on the joint experience of support and confrontation

Palabras clave

Keywords

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