EN ES
Vol. 12. Num. 2. 2003. Pages 153-161

La sociedad educadora

[The educational society]

López Matallana, María Torres Lucas, Jorge Centro Superior de Estudios Univ. La Salle, Dep. Educación Social, Madrid, España#Univ. Pontificia Comillas de Madrid, Dep. Educación, España

Resumen

Toda sociedad tiene como misión asegurar un adecuado proceso de socialización de sus nuevos miembros. En la actualidad este objetivo se ha logrado mediante la implantación de la escolaridad obligatoria, al menos desde un punto de vista cuantitativo, pero también es cierto que esto ha tenido como consecuencia una des-responsabilización de la sociedad en lo que se refiere a la educación de sus miembros más jóvenes. Una sociedad-ciudad será educadora cuando reconozca, ejerza y desarrolle, entre otras, una función educadora, en el sentido de asumir una intencionalidad y una responsabilidad con el objetivo de la formación, la promoción y el desarrollo de todos sus habitantes, empezando por los más jóvenes. Desde esta perspectiva, se plantean algunas líneas de reflexión de cara a la praxis de una sociedad educadora: la necesaria incidencia en una acción educativa de carácter comunitario sobre los niños y algunas de sus premisas, así como la activación/recuperación de espacios de convivencia y participación social y algunas de las vías para conseguirlo.

Abstract

The mission of every society is to ensure an appropriate socialization process for their new members. Nowadays this objective has been achieved through the implementation of compulsory schooling, at least, from a quantitative point of view: but it is also true that this has had as consequence a de-responsibilization for the younger members education. To be educational, a city-society must recognize, practice and develop -among others - an educational function, in the sense of assuming a purpose and a responsibility aimed to the formation, promotion and development of all its members, starting with the younger. From this point of view, some reflection lines are considered in order to face the practice of an educational society: the necessary incidence in an educational action of community characteristic on children and some of the premises, as wells as the activation/recovering of spaces for social cohabitation and participation and some ways to achieve it.

Palabras clave

Sociedad educadora#Educación#Participación#Ciudad Educadora#Comunidad#Proyecto Ciudad Educadora

Keywords

Educational society#Education#Participation#Educational city#Community#Educational city project

Copyright © 2018. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

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