EN ES
Vol. 9. Num. 1. 2000. Pages 21-33

Salvá Mut, Francisca Calvo Sastre, Ana M. Forteza Forteza, María Dolors

Univ. Illes Balears, Dep. Ciencias de la Educación, Área Didáctica y Organización Escolar, España

Resumen

El objetivo de este artículo es aportar elementos para la introducción de una perspectiva de género en el sistema español de acreditación de competencias profesionales. Está estructurado en tres apartados. El primero se centra en las políticas de igualdad en la formación y el empleo, que constituyen el marco de referencia y justificación del discurso. A continuación se hace una revisión de los principales textos de la legislación española sobre acreditación de competencias y se plantea la necesidad de introducir una perspectiva de género en el sistema español de acreditación de competencias profesionales. El elemento central es, sin duda, la inclusión del ámbito de la reproducción como parte de la experiencia laboral objeto de acreditación. Las principales razones que sustentan esta idea se centran en considerar que tiene un papel determinante en la economía y que su falta de reconocimiento se debe a la tradicional situación de inferioridad social de las mujeres y no a su valor en sí mismo. Por último, se presentan algunas experiencias internacionales que pueden ser ilustrativas y aportar elementos a esta tarea.

Abstract

The main of this article is to offer elements for the introduction of a gender approach in the Spanish national vocational qualification system. This article is structured in three sections. The first one is focussed in training and work equality policies, which form the framework of reference and justification of the discourse. Then a review of the main Spanish texts of legislation about vocational qualifications is done and the need of introducing a gender approach in the Spanish national vocational qualification system is pointed out. The core element is the inclusion of the reproduction field as a part of the work experience which is going to be qualified. The main reasons supporting this idea point out that this issue has a determinant role in the economy and its lack of recognition is due to the traditional social inferiority situation of women and not related to its own value. Finally, some international experiences that can be illustrative for our analysis are described.

Palabras clave

Mujer#Trabajo#Sistema nacional de cualificaciones#Políticas de igualdad

Keywords

Woman#Work#National vocational qualification system#Equality policie

Copyright © 2018. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

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