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Training Verbal Working Memory in Children with Mild Intellectual Disabilities: Effects on Problem-solving

Margherita Orsolini, Sergio Melogno, Teresa Gloria Scalisi, Nausica Latinia, Simona Caira, Alessandro Martini, and Francesca Federico

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Prediciendo el Rendimiento Académico Infantil a través de la Inteligencia Emocional

Federico Pulido-Acosta y Francisco Herrera-Clavero

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