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The Role of Executive Functioning and Technological Anxiety (FOMO) in College Course Performance as Mediated by Technology Usage and Multitasking Habits

14-25

Larry D. Rosen, L. Mark Carrier, Jonathan A. Pedroza, Stephanie Elias, Kaitlin M. O’Brien, Joshua Lozano, Karina Kim,  Nancy A. Cheever, Jonathan Bentley and Abraham Ruiz 

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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El Género y la Percepción de las Inteligencias Múltiples. Análisis en Función del Informante

31-37

Trinidad García, Estrella Fernández, Almudena Vázquez, Patricia García y Celestino Rodríguez

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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¿Aplican los Alumnos las Estrategias de Aprendizaje que Afirman Aplicar? Control de la Comprensión en Textos Expositivos 

7-13

Lourdes Jiménez-Taracido y Ana I. Manzanal-Martínez

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente.Análisis Factorial Exploratorio en una Muestra de Escolares Cubanos

42-49

Alina Wong, Claudia Morales, Liu Mok, Antonio L. Manzanero y Miguel Álvarez

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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Time Perspective, Coping Styles, Perceived Efficacy in Affect Regulation, and Creative Problem Solving in Adolescence and Youth

1-6

Manuela Zambianchi 

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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Systematization of the Psychomotor Activity and Cognitive Development

38-41

Maite Mas, Lidia Jiménez and Concepció Riera

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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Learning Potential is Useful in Pre-schoolers with Fragile X and Down Syndrome

51-57

Mª Auxiliadora Robles-Bello, Nieves Valencia-Naranjo and David Sánchez-Teruel

Vol. 24. Núm. 2. 2018

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Assessing Victim-Blaming Attitudes in Cases of Intimate Partner Violence against Women: Development and Validation of the VB-IPVAW Scale

Manuel Martín-Fernández, Enrique Gracia, and Marisol Lila

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What Does the Intention to be a Volunteer for a Student with Autism Predict? The Role of Cognitive Brain Types and Emotion and Behavior Characteristic 

26-30

Fiorenzo Laghi, Antonia Lonigro, Emma Baumgartner and Roberto Baiocco 

Vol. 24. Núm. 1. 2018

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El Rol de los Factores Personales y Familiares en la Autodeterminación de Jóvenes con Discapacidad Intelectual

75-83

Eva Vicente-Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Miguel Ángel Verdugo-Alonso y María Isabel Calvo-Álvarez

Vol. 24. Núm. 2. 2018

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