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PSICOLOGIA EDUCATIVA VOLUMEN 3, Nº 2, 1997

 

EDITORIAL

REFLEXIONES

• Una perspectiva constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Pedro Bengoechea Garin .
• Consideraciones generales sobre los problemas de comportamiento en el ámbito educativo. Hacia un modelo de Intervención global en el centro.Eugenio Rodríguez de la Mota.

  INTERVENCIÓN PROFESIONAL

• Detección Precoz de problemas en el desarrollo psicomotor en escuelas infantiles. Cristina Andreu y Julia Letosa.
• La acción tutorial y su relación con el rendimiento académico de los alumnos. Carmen Torres López.

  INVESTIGACIÓN

• Estudio y análisis descriptivo de bajas laborales docentes. Eloisa Guerrero Barona.
• Adaptación familiar, desarrollo intelectual y trastornos psicopatológicos. en los niños de adopción internacional. Isabel Orjales Villar.

  COMENTARIO DE LIBROS

  Programas de diversificación curricular PDC. «De la Teoría a la Práctica». Jesús Fco. Javier Ramírez Cabañas

  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  Evaluación y criterios de calidad en los centros educativos. José A. Luengo

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  EDITORIAL

  THOUGHTS

• A constructive approach of education and learning. Pedro Bengoechea Garin
• General considerations about behavioral problems in educational settings. A whole school approach. Eugenio Rodríguez de la Mota.

  PROFESSIONAL INTERVENTION

• Early detection of psychomotor developmental disorders. Cristina Andreu y Julia Letosa.
• The tutorship and its relation with the academic efficiency of the students. Carmen Torres López.

  RESEARCH

• A study and analysis about to report in teachers. Eloisa Guerrero Barona
• Familial adaptation, intellectual development and psychopathological disorders among children from inter country adoption. Isabel Orjales Villar.

  BOOK REVIEW

  Curricular Diversification Program (CDP). «Of the Theory into practice». Jesús Fco. Javier Ramírez Cabañas

  BIBLIOGRAFIC REFERENCES

  Evaluation and quality criteria in educational centers. José A. Luengo