Evaluación e intervención psicolingüística en Parálisis Cerebral. (Un estudio longitudinal intensivo de caso único)

Resumen

El informe de investigación-acción presenta el estudio longitudinal intensivo n=1 del desarrollo psicolingüístico de una niña con Parálisis Cerebral Infantil Espastica Piramidal Pura y los efectos sobre dicho desarrollo de un programa especifico de intervención diseñado a partir de los subtests del Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas. Tras apuntar generalidades sobre el lenguaje en PCI y mostrar una panorámica sobre la literatura experimental; ofrece datos sobre el desarrollo del sujeto en aspectos cognitivos y psicolingüísticos. Se propone un diseño investigador y se describe su implementación. Las conclusiones sugieren un desarrollo diferencial de las aptitudes psicolingüsticas mas vinculado a los canales de input-output que a los procesos superiores de carácter comprensivo, expresivo o asociativo

Abstract

The research-action report offers a single case intensive longitudinal study of the psycholinguistic development of a little girl suffering from Pure Pyramidal Spastic Infantile Cerebral Palsy. It also presents the effects upon this development of a specific intervention program designed following the subtests of the Illinois Test of Psycholinguistic Abilities. After considering some general ideas about language in ICP, the study provides information on the subject´s development in cognitive and psycholinguistic areas. A research design is outlined, being described its implementation. Conclusions suggest a differential development of psycholinguistic abilities which is more connected to input-output channels than to higher processes of an understanding, expressive or associative nature

Palabras clave

Keywords

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