ES EN

Vol. 2. Núm. 1. - 2025.

Revista Psicología Educativa 2025 Vol. 2 Núm. 1
Artículos

Cognición Social de los Cuidadores y Control Inhibitorio en Niños Escolarizados: Una Revisión Sistemática


Artículo e1

Sol Lagos-Carrasco, Amanda Flores-López, Catalina Rodríguez-Fuenzalida, Mauricio Mercado-Aravena y Bárbara Cerda-Aedo

Vol. 2. Núm. 1. - 2025

Texto CompletoPDF

“Tiempo de Juego/Tiempo Social”: un Programa para Enseñar Habilidades Sociales a Preescolares con Autismo


Artículo e2

María Contreras Salamanca, Asunción González-del-Yerro Valdés y Lorena Chamorro Madrid

Vol. 2. Núm. 1. - 2025

Texto CompletoPDF
© Copyright 2025. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid ContactoPolítica de privacidadPolítica de cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y conocer sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede acceder a política de cookies para obtener más información.

Aceptar