Evaluación de un programa de intervención para la potenciación de la autoestima

Resumen

La potenciación de recursos, tales como la autoestima, se considera un elemento fundamental en la mejora del ajuste y bienestar psicosocial de la persona (Lin y Ensel, 1989). No obstante, hasta el momento son muy pocos los programas específicamente elaborados para la potenciación de este recurso. En esta investigación, evaluamos un programa de intervención - Programa Galatea - elaborado con la finalidad de potenciar la autoestima y mejorar la integración social de niños con dificultades socioafectivas. En la investigación participaron 21 profesores y 537 alumnos. Para la evaluación del programa se utilizaron medidas de autoestima y de percepción del profesor de sus alumnos, así como un cuestionario sociométrico. Con posterioridad a la intervención, se observa una disminución en el número de rechazos, una mejora en la percepción de los alumnos por el profesor y un incremento en autoestima familiar y física de los alumnos.

Abstract

The empowerment of resources like self-esteem is considered as a main way to improve person´s adjustment and well-being (Lin Ensel, 1989). Nevertheless, there are not many programs to empower it. In this research, we evaluate an intervention program which aim is to empower the self-esteem and improve children´s social integration - Galatea program -. A sample of 21 teachers and 537 school children was employed in this research. A self-esteem questionnaire, a teachers´ perceptions of their students scale and a sociometric questionnaire were used to evaluate the program. The main results are a decrease of the number of rejections, an improvement of teachers´ perceptions of their students and children´s empowerment of their familiar and physical self-esteem.

Palabras clave

Keywords

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