Roles y estrategias en evaluación de programas

Resumen

La evaluación de programas está considerada en la actualidad como una de las claves de la intervención social. Sin embargo, los problemas de procedimiento son enormes y sigue siendo difícil presenciar buenas evaluaciones de programas. Las dificultades metodológicas no parecen haberse resuelto con la proliferación de propuestas del modo de llevar a cabo las evaluaciones. Desde esta perspectiva el artículo intenta presentar un posible re-enfoque de las alternativas basado en una primera reflexión por parte del evaluador con respecto al papel que debe jugar como evaluador. Este rol implicará diferentes estrategias prioritarias que, a su vez, le ayudarán a elegir los procedimientos y técnicas que mejor se ajusten a sus fines. Los roles que se presentan, por otra parte, están construidos sobre un análisis de las propuestas de los autores más importantes de la evaluación de programas

Abstract

Program evaluation is regarded as one of the most important topics of current social intervention. However, the trouble with methodology and procedures are enormous, so it is very difficult to find good examples of program evaluations. Methodological difficulties seem not to be overcome despite the proliferation of propositions about procedures to carry out evaluations. From this point of view, this article presents a new scope of methodological alternatives based on a first appraisal of the type of role needed in each evaluation. This elected role will involve different priority strategies to guide the choice of procedures or techniques more suitable to reach the targets of a specific evaluation. Vie roles elaborated in this article are based on an analysis of the procedure proposals elaborated by the most mayor authors in program evaluation

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