La prevención de la violencia en la infancia y la adolescencia. Una aproximación conceptual integral

Resumen

La comprensión del fenómeno de la violencia que afecta a niños y adolescentes sigue siendo una difícil tarea para los investigadores y los profesionales. Esta revisión intenta ofrecer un modelo holístico de las medidas preventivas de acuerdo con los actuales estudios publicados en revistas nacionales e internacionales. A pesar de que la definición de la violencia está afectada por un juicio social y cultural, los investigadores han intentado establecer criterios operativos que faciliten análisis comparativas entre los diferentes factores estructurales e interpersonales. Los autores se han centrado en la agresión interpersonal y han descrito cómo múltiples cómo múltiples factores de riesgo y de protección interactúan entre sí. Diferentes programas preventivos han sido desarrollados durante los últimos años, mostrando muchos de ellos una alta eficacia para prevenir la violencia en niños y adolescentes cuando éstos han sido conducidos dentro del ámbito familiar y escolar. Por ello, el principal objetivo de este artículo fue exponer las diferentes estrategias basadas en la prevención primaria y secundaria de acuerdo con los recientes estudios publicados durante los últimos años.

Abstract

Understanting the phenomenon of violence affecting children and adolescents is still a difficult task for researchers and professionals. This review tries to offer a holistic model of preventive measures according to the current studies published in national and international journals. Although the definition of violence is affected for a social and cultural judgment, researchers have attempted to settle down an operational criteria allowing comparative analysis between different structural and interpersonal factors. The authors have focused on interpersonal aggression and have described how multiple risk and protective factors (cultural, social, parental and personal ones) interact among them. Different preventive programmes have been developed for last years and many of them have shown a high efficacy to prevent violence in children and adolescents when those have been carried out within the family and school systems. Therefore, the main aim of this article is to expose different strategies based on primary and secondary prevention according to current studies published in the last years.

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Keywords

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