El aprendizaje como contexto determinante de la psicología científica: metodología biológica versus metodología psicológica.

Vol. 40. Núm. 2. - 2019. Páginas 27-41

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[Learning as a determining context of scientific psychology: biological versus psychological methodologies.]

Palabras clave

aprendizaje, metodología científica, asociación opr contigüidad temporal, nexos a distancia.

Keywords

learning, scientific methodoloy, temporal contiguity association, from distance links.

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