ES EN
Vol. 1. Num. 2. - 1992. Pages 47-57

Centros de reforma de menores: la dimensión ambiental

[Youth correctional centers: Environmental dimension]

Pal, Eric García Borés, Josep María Llueca, Juli Esteve, Josep María
Univ. Barcelona, Dep. Psicología Social, España


Resumen

El marco físico es siempre un condicionante más entre los muchos que afectan la interacción social. Ahora bien, en el caso de los centros de internamiento de menores toma una especial relevancia por sus características de universo cerrado en el que el espacio deviene un bien escaso y la libertad de su utilización una forma de control de la conducta. La intervención psicosocial en estos centros, orientada a una reeducación (resocialización) más que a una punición, usa -a veces sin consecuencia de ello- los elementos ambientales como agentes activos en sus programas. En este artículo se revisa el estado actual, legal y funcional de los centros de menores y la dirección en que actúan sus características físicas, sugiriéndose algunas alternativas positivas

Abstract

Physical environment is one of factors conditioning social interaction. In the caw of children and youth correctional centers it take special relevancy for their characteristics of closed univers where space become scarce and freedom of it use is a way of behavior control. Psychosocial intervention in these centers, oriented to a reeducation (resocialisation) more than punishment use environmental elements as active facts in it´s programmes, some times without to be concient of that. In this paper we revise the present legal and functional situation of children and youth custody centers and the way that environmental characteristics acts. Positive alternatives are suggested

Palabras clave

Centros de reforma de menores, Psicología ambiental, Psicología social, Necesidades sociales, Apropiación del espacio, Psicología de las organizaciones, Educación y ambiente, Calidad de vida, Simbolismo social, Arquitectura, Análisis Institucional

Keywords

Children and Youth Correctional Centers, Environmental Psychology, Social Psychology, Social needs, Space Appropriation, Psychology of organisations, Environment and Education, Quality of Life, Social Symbolism, Architecture, Institution Analysis

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