Resumen
Se plantea un programa de habilidades sociales que, desde una perspectiva psicosocial, pretende facilitar instrumentos que mejoren las relaciones interpersonales de los participantes con sus entornos mas inmediatos. El programa de entrenamiento se aplico a un grupo de 48 chicos y chicas de catorce y quince años, que cursaban primer curso de bachillerato y formación profesional. Los resultados obtenidos muestran que después de realizar el programa los adolescentes mejoran sus respuestas asertivas
Abstract
A social skills program is presented that, from a psycho-social approach, aims to provide tools to improve attendees interpersonal relationship with their nearest environments. The training program was applied to a group of 48 girls and boys from 14 to 15 years of age, who where in secondary education and vocational training. Results obtained show that upon the program completion, the adolescents had improved their assertive responses
Palabras clave
Habilidades sociales, Intervención social, Adolescentes, Programas de aprendizaje estructurado, Conducta asertivaKeywords
Social Skills, Psycho-social Intervention, Adolescents, Structured learning program, Assertive behaviourCopyright © 2024. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid