ES EN

ACERCA DE LA REVISTA

logo de Redib  logo de clarivate  logo de fecytlogo de scopus

ÁMBITO

La Revista Psicología Educativa es una revista científico-profesional española, de carácter multidisciplinar, que promueve tanto la aportación teórica como la investigación experimental y profesional del psicólogo y profesiones afines en el ámbito educativo. Su objetivo es compartir temas de común interés en procesos cognitivos, afectivos y culturales en la adquisición de conocimiento, como en áreas de intervención e innovación educativa. Por ello invita a investigadores relacionados con el ámbito educativo (psicólogos, antropólogos, sociólogos, tecnólogos educativos, TCs) a educadores y orientadores en diversos ámbitos, a psicólogos educativos, a evaluadores, a técnicos de computación y tecnologías de la información aplicadas a la educación a enviar sus trabajos a esta revista. Psicología Educativa acepta manuscritos inéditos y originales de interés para los psicólogos y que sean una contribución al conocimiento correspondiente al ámbito de la Psicología de la Educación. Psicología Educativa publica principalmente en castellano, pero admite contribuciones originales en inglés.

Revista Psicología Educativa publica principalmente en castellano, pero admite igualmente contribuciones originales en inglés. La revista admite originales libres y también puede solicitar trabajos específicos a autores relevantes. Los manuscritos originales recibidos en castellano o inglés serán sometidos al proceso de revisión externa por expertos, anónima por pares doble ciego (Peer Review). En función de las valoraciones de los expertos, el equipo directivo de la revista tomará la decisión sobre los artículos que podrán ser aceptados, rechazados o solicitadas modificaciones para la mejora de los mismos y la aceptación o rechazo definitivos. Los autores que envían su trabajo a la revista, nunca lo deben postular simultáneamente a otras publicaciones.  

La Revista Psicología Educativa Es una revista Open Access o de acceso abierto. Los autores no incurren en coste alguno por el procesamiento o publicación de sus manuscritos. 

MÉTRICAS DE IMPACTO

  • Indexada en: Web of Science (SSCI)

          2018 Impact Factor: 1.613 (Q2)

  • Scopus Cite Score: 1.74

          Developmental and educational Psychology 2018: Ranking 121 of 289 (Q2)
          Social Psychology 2018: Ranking 97 of 260 (Q2)

INDEXADA

La Revista Psicología Educativa está indexada y accesible en los siguientes índices, bases de datos bibliográficos y distribuidores:

 

 

INFORMACIÓN EDITORIAL

ISSN: 1135-755X

ISSN ELECTRÓNICO: 2174-0526

DEPÓSITO LEGAL: M-37.979.1995

PERIODICIDAD

Revista de Psicología Educativa publica dos números al año, con periodicidad semestral y y el siguiente calendario de publicación: enero (enero - junio) y junio  (junio - diciembre). 

 

FECHA DE INICIO

Psicología Educativa, fue fundada en 1995, y desde entonces viene editándose puntualmente.

DOI

La revista Psicología Educativa dispone de DOI, el código internacional que permite el acceso a sus contenidos, de forma fiable y consistente en todo momento.

PROCESO EDITORIAL

Psicología Educativa acusa recepción de los trabajos enviados por los autores e informa por mail y en la plataforma del proceso de estimación/desestimación, y de aceptación/rechazo, así como, en caso de aceptación, del proceso de edición.

En caso de que el manuscrito presente deficiencias formales o no se incluya en el focus temático de la publicación, el Consejo Editor desestimará formal o temáticamente el trabajo sin opción de vuelta. No se mantendrá correspondencia posterior con autores de artículos desestimados. Por el contrario, si presentara carencias formales superficiales, se devolverá al autor para su corrección antes del inicio del proceso de evaluación.

Los manuscritos serán evaluados científicamente, de forma anónima, por, al menos, dos expertos en la temática. A la vista de los informes externos, se decidirá la aceptación/rechazo de los artículos para su publicación, así como la introducción, si procede, de las modificaciones oportunas, en cuanto a extensión, estructura o estilo, respetando el contenido del original. En el caso de que hubiera controversia entre los informes de los revisores expertos, se pediría la valoración de un tercer revisor hasta que se pudiera proceder a tomar la decisión definitiva de aceptacion, rechazo o propuesta de modificaciones (menores o mayores).

Los trabajos que sean evaluados positivamente, que requieran modificaciones (tanto menores como mayores), se devolverán a los autores. Todos los autores recibirán los informes de evaluación científica, de forma anónima, para que estos puedan realizar (en su caso) las mejoras o réplicas oportunas.

Los autores de artículos aceptados, antes de la edición final, recibirán las pruebas de imprenta para su corrección por correo electrónico en formato PDF, para su corrección ortotipográfica en un máximo de tres días. Únicamente se pueden realizar mínimas correcciones sobre el contenido del manuscrito original ya evaluado.

Una vez aceptado finalmente el manuscrito, los autores presentarán la versión final en lengua inglesa o española (según la versión original). 

Previamente a la publicación del número de la revista, los artículos estarán disponibles con su DOI correspondiente en la sección Avance online (artículos en prensa) en la web oficial de la revista. En general, una vez vistas las revisiones científicas externas, los criterios que justifican la decisión sobre la aceptación/rechazo de los trabajos por parte del Consejo Editor son los siguientes:

  1. Actualidad y novedad.
  2. Relevancia y significación: avance del conocimiento científico.
  3. Originalidad.
  4. Fiabilidad y validez científica: calidad metodológica contrastada.
  5. Organización (coherencia lógica y presentación formal).
  6. Apoyos externos y financiación pública/privada.
  7. Coautorías y grado de internacionalización de la propuesta y del equipo.
  8. Presentación: buena redacción. Los autores podrán acceder a la publicación de forma online, tanto en la versión preprint como en la final.

POLÍTICA DE PLAGIO

La revista Psicología Educativa utiliza un sistema de control de plagio a través del programa Ithenticate® 

ESTÁNDARES ÉTICOS

La revista Psicología Educativa se adhiere a los criterios éticos asumidos por la American Psychological Association, así como aquellos propios del marco legal español o del país en el que se haya realizado el estudio.

PROPIEDAD INTELECTUAL

Los artículos que se publican en la revista Psicología Educativa están sujetos a los siguientes términos:

1) El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, como entidad editoria, conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso CC BY-NC-ND 4.0. ©Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.

2) Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObra Derivada 4.0 Internacional.com: se pueden copiar, usar, difundir, siempre que:

  • Reconocimiento: Se debe citar la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra).
  • No Comercial: No se use para fines comerciales.
  • Sin obra Derivada: No se modifique el material. No se debe remezclar, trasformar o crear a partir de la obra.
  • Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

 

POLÍTICA DE ACCESO ABIERTO

Psicología Educativa es una revista de acceso abierto.

Condiciones de auto-archivo del pre-print: Antes de la publicación final, Psicología Educativa recomienda a los autores que archiven su versión pre-print en sus web personales e institucionales, en redes sociales científicas, en repositorios, en gestores bibliográficos... El preprint debe incorporar preceptivamente la siguiente mención: “Esta es la versión electrónica de un artículo aceptado para su edición en la revista Psicología Educativa [año], disponible ya online en la web oficial a través de su DOI: https://doi.org/10.5093/psed...”. Una vez publicado, los autores deben explicitar: “Esta es la versión electrónica de un artículo publicado en la revista Psicología Educativa [año]. La versión definitiva está disponible en la web oficial, en la fecha indicada en el preprint, a través de su DOI”.

Condiciones de auto-archivo del post-print: Se permite a los autores la reutilización de los trabajos publicados, es decir, se puede archivar el post-print (versión final PDF del editor), con fines no comerciales, recomendandose encarecidamente a los autores su depósito en:

  • Redes sociales (Facebook, Twitter, LinkedIn…).
  • Repositorio institucional de su Universidad y repositorios públicos (Mendeley, Cosis…).
  • Redes sociales científicas (ResearchGate, Academia.edu, Kudos...).
  • Web personal o institucional, blog, etc.
  • Google Scholar, ORCID, ResearchID, ScopusID, ...

PERMISOS PARA REPRODUCCIÓN

Psicología Educativa está distribuida bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObra Derivada 4.0 Internacional.com

La revista autoriza a los autores el uso del material publicado, (en su formato de avance online o en su versión definitiva), en cualquier momento sin necesidad de solicitar ningún permiso, siempre citando la revista en que ha sido publicado (Normas APA), además de ser deseable incluir el enlace al artículo concreto publicado. Por cortesía agradeceríamos que se informara  al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid de dichos usos indicando los datos de la entidad o persona que va a usar el contenido, así como su finalidad.

Para cualquier consulta o información adicional puede ponerse en contacto en: revistas_copm@cop.es 

ARCHIVADO

Esta revista utiliza diferentes repositorios nacionales como internacionales donde se aloja la publicación, entre otros, Clarivate Analytics, Scopus, Ebsco, Recyt, Redalyc, Proquest, Scielo, Dialnet.

FORMATO

Las dimensiones de la revista son 21,5 cm X 27,9 cm y se imprime en papel permanente, libre de ácido y conforme a la ISO 9706:1994.

La tirada de la Psicología Educativa es de 500 ejemplares.

 

La revista Psicología Educativa está disponible online en: https://journals.copmadrid.org/psed/

SUSCRIPCIONES

Las suscripciones se realizan por un periodo anual, de marzo a diciembre. Los precios para el año 2019 son:

Colegiados de Madrid: 22,50€
Colegiados de otros Colegios: 26€
Otros profesionales: 34€
Internacional: 71€

La forma de pago es mediante domicialiación bancaria, tarjeta de crédito o transferencia bancaria al Banco Sabadel IBAN/BIC ES05 0081 0655 6700 0133 7537 / BSAB ESBB

La suscripción puede hacerse envíando el formulario de suscripción y el comprobante de pago correspondiente a:
Departamento de Suscripciones. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Cuesta de San Vicente 4, 4ª pl. 28008 Madrid, España
E-mail: suscripciones@cop.es

CONTACTO

Si desea obtener alguna información adicional sobre esta publicación puede escribir a María León: publicacionescopm@cop.es o Ana Isabel García: revistas_copm@cop.es 

Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (España)

© Copyright 2019. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid ContactoPolítica de privacidadPolítica de cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y conocer sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede acceder a política de cookies para obtener más información.

Aceptar