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2026 - Vol. 32
Artículos

Comparative Study of Executive Functioning in Schoolchildren with Dyslexia, Dyscalculia, and Comorbidity of Both Disorders

Article e260447

Danilka Castro Cañizares, Tatiana Mazuera Velázquez, & Nancy Estévez Pérez

2026 - Vol. 32

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School Anxiety Inventory for Primary Education: Measurement Invariance and Latent Mean Differences in Spanish Children

Article e260446

María Isabel Gómez-Núñez, José Manuel García-Fernández, & Cándido J. Ingles

2026 - Vol. 32

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Educational Escape Room for Psychology Students: Exploring Design Structure and Effectiveness

Article e260445

Carlos Valls-Serrano, Harry Moore, María J. Rabadán-Pardo, Paloma Egea-Cariñanos, & María Vélez-Coto

2026 - Vol. 32

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Long-term Effects of the Loss of Stimulation during the COVID-19 Pandemic on Preschoolers’ Cognitive Development

Article e260444

David Muñez, Josetxu Orrantia, Rosario Sanchez, & Paula Muñoz

2026 - Vol. 32

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