La Revista Psicología Educativa es una revista científico-profesional española, de carácter multidisciplinar, que promueve tanto la aportación teórica como la investigación experimental y profesional del psicólogo y profesiones afines en el ámbito educativo. Su objetivo es compartir temas de común interés en procesos cognitivos, afectivos y culturales en la adquisición de conocimiento, como en áreas de intervención e innovación educativa. Por ello invita a investigadores relacionados con el ámbito educativo (psicólogos, antropólogos, sociólogos, tecnólogos educativos, TCs) a educadores y orientadores en diversos ámbitos, a psicólogos educativos, a evaluadores, a técnicos de computación y tecnologías de la información aplicadas a la educación a enviar sus trabajos a esta revista. Psicología Educativa acepta manuscritos inéditos y originales de interés para los psicólogos y que sean una contribución al conocimiento correspondiente al ámbito de la Psicología de la Educación.
Revista Psicología Educativa publica principalmente en inglés, pero admite igualmente contribuciones originales en español. La revista admite originales libres y también puede solicitar trabajos específicos a autores relevantes. Los manuscritos originales recibidos en castellano o inglés serán sometidos al proceso de revisión externa, anónima por pares (peer reviewed).
Es una revista Open Access o de acceso abierto sin coste alguno para los autores ni en el momento del envío del manuscrito, ni en el proceso de publicación.
Indexada en: Web of Science (SSCI) JIF 2021: 1.632 (Q3) y Scopus Cite Score: 2.0 (Q3)
Director: José A. León Cascón
ISSN: 1135-755X
ISSN ELECTRÓNICO: 2174-0526
DEPÓSITO LEGAL: M-37.979.1995
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2) Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObra Derivada 4.0 Internacional.com: se pueden copiar, usar, difundir, siempre que:
María J. Rodrigo, Victoria Hidalgo, Sonia Byrne, Isabel M. Bernedo, and Lucía Jiménez
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFIsabel M. Bernedo, M. Angels Balsells, Lucía González-Pasarín, and M. Angeles Espinosa
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFSonia Byrne, Silvia López-Larrosa, Juan C. Martín, Enrique Callejas, María L. Máiquez, and María J. Rodrigo
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFVictoria Hidalgo, Beatriz Rodríguez-Ruiz, Francisco J. García Bacete, Raquel A. Martínez-González, Isabel López-Verdugo, and Lucía Jiménez
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFCarmen Orte, Javier Pérez-Padilla, Jesús Maya, Lidia Sánchez-Prieto, Joan Amer, Sofía Baena, Bárbara Lorence
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFMónica Gutiérrez-Ortega, Maryem Torres-Quesada, Patricia Crespo, Verónica López-Fernández, Noemi Fariña, and Analía Barbón
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFAlmudena Giménez, Auxiliadora Sánchez, Amanda Flores, and Juan L. Luque
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFBenito León, Javier Fernandez-Rio, Sergio Rivera-Pérez, and Damián Iglesias
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFÂngela Meira, Irene Cadime, and Fernanda Leopoldina Viana
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFSilvia Collado, Camino Fidalgo, Rocío Rodríguez-Rey, and Miguel A. Sorrel
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFÁlvaro Moraleda Ruano, Diego Galán-Casado y Adolfo J. Cangas Díaz
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
Texto CompletoPDFYura Loscalzo, Jessica Giani, and Marco Giannini
Vol. 29. Núm. 1. Enero 2023
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