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NÚMERO ACTUAL

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022. Páginas 91-216
Artículos

Validation of the Cooperative Learning Scale and Cooperation Global Factor Using Bifactor Structural Equation Modelling

91 - 97

Javier Fernandez-Rio, José A. Cecchini, Kevin Morgan, Antonio Mendez-Gimenez, and Rhys Lloyd

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Children’s School Subjective Well-Being: The Importance of Schools in Perception of Support Received From Classmates

99 - 109

Mari Corominas, Mònica González-Carrasco, and Ferran Casas

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Aggressive Communication Style as Predictor of Cyberbullying, Emotional Wellbeing, and Personal Moral Beliefs in Adolescence

111 - 116

Nádia Pereira, Paula Ferreira, Ana M. Veiga Simão, Paula Paulino, Sofia Oliveira, and Joaquín A. Mora-Merchán

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Bullying/Cyberbullying en Quinto y Sexto Curso de Educación Primaria: Diferencias entre Contextos Rurales y Urbanos

117 - 126

Juan M. Rodríguez-Álvarez, Raúl Navarro y Santiago Yubero

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Contribution of Attentional Networks to Basic Arithmetic Achievement in School-age Children

127 - 134

Danilka Castro Cañizares, Rocio Kettlun Poblete, and Nancy Estévez Pérez

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Intervention in the Cohesion of Narrative Discourse in Pupils with Developmental Language Disorder

135 - 140

Atteneri Delgado-Cruz, Gustavo M. Ramírez-Santana, and Víctor M. Acosta-Rodríguez

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Testing a Model for the Monitoring of Worked-out Algebra-Problem Examples: From Behaviours to Outcomes on a Math Task

141 - 149

Vicente Sanjosé, Carlos B. Gómez-Ferragud, José J. Verdugo-Perona, and Joan J. Solaz-Portolés

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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School Climate and Teachers’ Motivational Variables: Effects on Teacher Satisfaction and Classroom Motivational Climate Perceived by Middle School Students. A Cross-cultural Study

151 - 163

Jesús Alonso-Tapia y Miguel Ruiz-Díaz

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Análisis de Redes: una Alternativa a los Enfoques Clásicos de Evaluación de los Sistemas Educativos

165 - 173

Marcos Álvarez-Díaz, César Gallego-Acedo, Rubén Fernández-Alonso, José Muñiz y Eduardo Fonseca-Pedrero

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Validación de la Escala de Eficacia Docente para la Escritura en el Contexto Educativo Español

175 - 184

Rut Sánchez-Rivero, Olga Arias-Gundín, Rui A. Alves y Raquel Fidalgo

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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El Conflicto entre los Padres, la Seguridad Emocional y el Autoconcepto de los Adolescentes

185 - 193

Silvia López-Larrosa y Claudia Periscal

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Exploratory Study on the Prevalence of Speech Sound Disorders in a Group of Valencian School Students Belonging to 3rd Grade of Infant School and 1st Grade of Primary School

195 - 207

Omaya Amr Rey, Purificación Sánchez-Delgado, Mª Rosario Salvador Palmer, Mª Cibrian Ortiz De Anda, and Vanessa Paredes Gallardo

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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Los Hermanos de Niños con Autismo: Habilidades Lingüísticas y Motrices más allá de los Tres Años

209 - 216

Dunia Garrido, Gloria Carballo y Patricia Valverde

Vol. 28. Núm. 2. Junio 2022

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