NÚMERO ACTUAL
Student Misbehaviour and School Climate: A Multilevel Study
1 - 11
Mª Belén Martínez-Fernández, Mª José Díaz-Aguado, José C. Chacón, and Javier Martín-Babarro
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFChildren’s Pictorial Representation of Their Interactions with Teachers
13 - 20
Anna S. Bombi, Eleonora Cannoni, Francesco Gallì, and Anna Di Norcia
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFWorld Perception and High Intellectual Ability: A Comparative Study
21 - 25
Mª Luz Urraca-Martínez, Sylvia Sastre-Riba, and Lourdes Viana-Sáenz
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDF¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia?
27 - 36
Sara González-Yubero, Susana Lázaro-Visa y Raquel Palomera
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFAlternatives of Physical Activity within School Times and Effects on Cognition. A Systematic Review and Educational Practical Guide
37 - 50
Emilio J. Martínez-López, Alberto Ruiz-Ariza, Manuel de la Torre-Cruz, and Sara Suárez-Manzano
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFRelevance Instructions Combined with Elaborative Interrogation Facilitate Strategic Reading: Evidence from Eye Movements
51 - 65
José David Moreno, José A. León, Johanna K. Kaakinen, and Jukka Hyönä
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFTeaching Quality: An Explanatory Model of Learning in Secondary Education
67 - 76
Zuleica Ruiz-Alfonso, Jaime León, Lidia Santana-Vega, and Cristina González
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFTemporal Stability of Grit and School Performance in Adolescents: A Longitudinal Perspective
77 - 84
Álvaro Postigo, Marcelino Cuesta, Rubén Fernández-Alonso, Eduardo García-Cueto, and José Muñiz
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFStudents’ Mediator Variables in the Relationship between Family Involvement and Academic Performance: Effects of the Styles of Involvement
85 - 92
María J. Ferraces Otero, Mar Lorenzo Moledo, Agustín Godás Otero, and Miguel A. Santos Rego
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFImpact of Fragile X Syndrome on Their Families
93 - 99
Concha Iriarte-Redín, Manuel Soriano-Ferrer, and Beatriz Hidalgo-Alés
Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021
Texto CompletoPDFALERTA POR E-MAIL
La Revista de Psicología Educativa está distribuida bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObra Derivada 4.0 Internacional.com
