Estudio empírico de una población epiléptica escolarizada

Resumen

En el presente trabajo se lleva a cabo un acercamiento psicoeducativo al trastorno epiléptico. Se estudia una muestra de alumnos con epilepsia, y se relaciona con alumnos con y sin Dificultades de Aprendizaje. Se analizan los resultados desde la perspectiva educativa en centros públicos de regimen ordinario. Dado que la epilepsia es un trastorno abordado casi exclusivamente desde ámbitos médicos y/o terapéuticos, este estudio busca aportar ideas para la reflexión e intervención desde la Psicología Educativa

Abstract

Herein, we make an educational approach to epileptic disorder. An epileptic subjects sample is studied and compared to both subjects who have no difficulty in school and subjects with learning disabilities. Achievements have been analyzed from an educational approach at public schools. Seeing that epileptic disorder have just been studied from medical or therapeutical approaches, this study intend to provide notions to facilitate reflection and application from Educational Psychology

Palabras clave

Keywords

Copyright © 2024. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid