Resumen
La historia de la Atención Temprana y del desarrollo de acciones sistemáticas y con cobertura institucional, tiene una corta trayectoria tanto en España como a nivel internacional. Si bien los primeros esfuerzos para atender a la infancia con discapacidad se debieron a la iniciativa particular de determinadas personas, en el origen de la AT hubo importantes medidas institucionales que trataron de dar respuesta a las necesidades asistenciales y educativas de estos niños: por un lado desde sanidad y servicios sociales (dependientes entonces de la misma estructura administrativa) y, por otro, desde el sistema educativo. En este momento se forjarán los diferentes modelos de organización y atención que condicionarán, años más tarde, el desarrollo normativo y la actividad en este campo, así como la formación de los profesionales.
Abstract
The history of Early Childhood Intervention is short, both in Spain and internationally. Systematic and institutionally-sponsored actions are recent events in the development of educational science. The very first efforts were the result of private initiative, involving compassionate individuals who took an interest in children with disabilities. However, important institutional measures soon followed: on the one hand, health professionals and social workers gave much needed assistance; on the other, educators attended to the children´s education. The different organizational models that were established then are responsible for the evolution of related legislation and have shaped the preparation of new professionals and their activities.
Palabras clave
atención temprana#primera infancia#alteraciones del desarrolloCopyright © 2024. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid