Reflexividad-Impulsividad en niños españoles y estadounidenses: un estudio transcultural

Resumen

Se ha realizado un estudio comparativo de reflexividad-impulsividad entre una muestra estadounidense y una española. El análisis se ha hecho con niños de edades comprendidas entre 6 y 12 años, siendo la muestra española, para este intervalo, de 700 sujetos, 249 niñas y 451 niños, y la estadounidense de 2. 625, 1. 299 niños y 1. 326 niñas. Para llevar a cabo el estudio se han utilizado los datos normativos obtenidos para ambas poblaciones, Salkind (1978), para la población estadounidense, y Buela-Casal, Carretero-Dios, De los Santos-Roig y Bermúdez (1999), para la española. La recogida de datos se efectuó utilizando el Matching Familiar Figures Test, (MFF) para la muestra estadounidense (Kagan, 1965a), y una versión de éste, el Matching Familiar Figures Test 20, MFF20 (Cairns y Cammock, 1978), para la española. Los resultados señalan que no existen diferencias estadísticamente significativas entre ambas muestras en la dimensión reflexividad-impulsividad, excepto en algunos grupos de edad en los que se observa una diferencia en latencia media, aún teniendo un igual número de errores. Estas diferencias han sido interpretadas en términos de eficiencia-ineficiencia (Salkind y Wright, 1977)

Abstract

A comparative study of reflexivity-impulsivity has been made with two samples, Spanish and American, composed by 700 subjects, the first one, and 2625, the second. All the children (male and female) were between 6 and 12 years old. The norms used to make this study were Sal kind's (1978), for the American sample, and Buela-Casal, Carretero-Dios, De los Santos-Roig & Bermúdez's (1999) for the Spanish. The instruments used to collect the data have been the Matching Familiar Figures Test (Kagan, 1965a), and Matching Familiar Figures Test 20 (Cairns y Cammock, 1978). The results, indicate that reflexivity-impulsivity is similar for both samples, except for some groups, where it is appreciated a longer latency and similar number of mistakes. This results have been explained, using Saldkind & Wright's (1977) formulation

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Keywords

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