Resumen
Este artÃculo se centra en la reflexión acerca de la obra de Piaget, situándolo en una generación de psicólogos cuyas propuestas responden a un neofuncionalismo liberal, señalando que Piaget se distingue por hacer una psicologÃa humanista, lo que le da una validez ecológica. En su teorÃa se plantea la mente infantil como una estructura mental diferente a la del adulto, por lo que requiere una escuela diferente y la realización de innovaciones en este ámbito
Abstract
This article focuses on a reflection about Piaget´s work by placing him among a generation of psychologists whose propositions are the answer to a liberal neofunctionalism and stressing the fact that Piaget differs by doing an humanistic psychology, which gives him a ecological validity. He maintains the theory that the child´s mental structure is different from the adult´s one; all this requires a different kind of school and implies an innovation on this subject
Palabras clave
Piaget#Cognitivismo#ConstructivismoKeywords
Piaget#Cognitivism#ConstructivismCopyright © 2024. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid