Diagnóstico y tratamiento de los trastornos postraumáticos en un medio escolar

Resumen

En este trabajo se expone la intervención realizada para resolver los efectos de una situación que conmocionó a todo una comunidad escolar afectando a alumnos, padres y profesores. En febrero de 1991 en un Colegio Público de Madrid un profesor de 4, 2 curso de E.G.B. entró en el aula de su ex-mujer también profesora del mismo centro, que en ese momento impartía clase a un grupo de alumnos de 6/7 años. Discutió con ella y la mató o puñaladas delante de los niños. Los profesionales que asumimos la intervención lo hicimos como psicólogos integrados en dos servicios públicos de/ distrito en donde estaba situado el colegio: Equipo de Orientación Escolar y Psicopedagógica del Ministerio de Educación y Ayuntamiento de Madrid

Abstract

This paper deals with on intervention made to resolve the issues raised by a situation, which affected an entire school, students, parents, and teachers alike. In February of 1991, in a public school of Madrid, a fourth grade teacher entered the classroom of his wife, also a teacher in the some school, who at that moment was given class to a group of 6/7 years old students. After arguing with her he stabbed her to death, in front of the children. We who participated in the intervention did so as port of an integrated team of professional from two public services of the district in which the school was located: Psychopedagogical and educational counseling team of the Minister of Education and the Madrid city council. A complete guide of the methodological process and scales used are also presented

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Keywords

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