La Psicología Educativa en España. Unas Notas Históricas sobre sus Primeros Pasos

Resumen

La renovación de la sociedad española, desde finales del siglo XIX, tuvo uno de sus pilares básicos en la modernización y fortalecimiento de las instituciones educativas, a través de las cuales los distintos grupos socialmente activos buscaron lograr una regeneración social. El interés por la psicología como disciplina que sirva de base a la teoría y la práctica educativa adquiere fuerza en España a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, especialmente por obra de educadores pertenecientes a la tradición intelectual del Krausismo y de la Institución Libre de Enseñanza. En esta línea se presta atención a algunas contribuciones especializadas, de González Serrano, Saiz Amor, Simarro, Barnés, Viqueira y Rodriguez Lafora. También se tienen en cuenta otras tradiciones más fuertemente vinculadas a condicionamientos ideológicos y políticos. Así, se recuerda la aportación de la Escuela Moderna de Ferrer Guardia, inspirada en principios anarquistas y librepensadores, así como las de otros educadores inspirados en la doctrina católica, como Manjón y Barbens.

Abstract

The renewal that took place in Spanish society from the late nineteenth century onwards had as one of its cornerstones the modernization and strengthening of educational institutions. Indeed, it was through these institutions that different groups active in society sought to bring about social regeneration. Interest in psychology as a discipline that forms the basis of the educational theory and practice gained momentum in Spain in the late nineteenth and early twentieth century, especially through the work of teachers belonging to the Krausism intellectual tradition and the Institutión Libre de Enseñanza. In this sense, the contributions of certain specialists are particularly noted: González Serrano, Saiz Amor, Simarro, Barnés, Viqueira and Rodriguez Lafora. Other traditions are also taken into account, more politically and ideologically conditioned. In this way, the contribution is recalled of Ferrer Guardia´s Modern School, inspired by anarchist and freethinker principles, as well as other inspired educators from within the Catholic doctrine, such as Manjón and Barbens.

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