Análisis de Valores y Actitudes en Temas Morales en Estudiantes de Educación Secundaria

Resumen

El objetivo del presente estudio es aportar una evaluación sobre valores y actitudes en temas morales en una muestra de estudiantes de educación secundaria analizando diferencias en función del sexo y de la edad. Los participantes han sido 450 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, con edades comprendidas entre 12 y 15 años. La mayoría de los encuestados están muy de acuerdo con los aspectos referidos a si la situaciones planteadas pueden ser consideradas robar o una acción violenta. Pocos participantes realizan actos solidarios. Se aprecia mayor tendencia a la despenalización de la violencia si es en defensa de lo propio y menor predisposición a conductas prosociales en chicos y adolescentes de menor edad. Para concluir, se destaca la importancia de una detección y evaluación temprana de actitudes e intereses hacia estos temas morales con vistas a una educación integral dirigida a la mejora de la convivencia social.

Abstract

The objective of this study is to provide an assessment of values and attitudes towards moral issues in a sample of middle school students, by analyzing differences according to gender and age. The participants were 450 middle school students between 12 and 15 years old. The majority of the interviewees strongly agree that the situations presented to them may be considered stealing, or violent acts. Few students were found to carry out actions of solidarity. A greater tendency to decriminalize violence can be seen if it is in self-defense. Similarly, there is less of a tendency towards prosocial behavior in the boys and the younger children. In conclusion, the study highlights the importance of detection and early evaluation of attitudes and interests in the case of these moral issues, with a view to a comprehensive education aimed at the improvement of social coexistence.

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