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Vol. 25. Núm. 1. - 2019. Páginas 1-75

Revista Psicología Educativa

Psicología Educativa (2019) Vol. 25, Nº 1

Artículos

Training Verbal Working Memory in Children with Mild Intellectual Disabilities: Effects on Problem-solving


1-11

Margherita Orsolini, Sergio Melogno, Teresa Gloria Scalisi, Nausica Latinia, Simona Caira, Alessandro Martini, and Francesca Federico

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Virtual Reality-based Assessment and Rating Scales in ADHD Diagnosis


13-22

Aitziber Zulueta, Unai Díaz-Orueta, Nerea Crespo-Eguilaz, and Fermín Torrano

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Prediciendo el Rendimiento Académico Infantil a través de la Inteligencia Emocional


23-30

Federico Pulido-Acosta y Francisco Herrera-Clavero

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Interés de los Futuros Maestros en Saber Crear Problemas de Matemáticas para Enseñar a Resolverlos


31-41

Alberto Mallart-Solaz

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Differential Length and Overlap with the Stem in Multiple-Choice Item Options: A Pilot Experiment


43-48

Giulia Casu and Carmen García-Garcíab

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Construyendo la Identidad Europea: una Mirada a las Actitudes Juveniles y al Papel de la Educación


49-58

Carmen Viejo, Mercedes Gómez-López y Rosario Ortega-Ruiz

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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The Game and Creative Cognition. A Proposal of Intervention


59-65

Alvaro A. Ocampo-González, José R. Tovar-Cuevas, and Gabriel Arteaga-Diaz

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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Los Acogimientos en Familia Extensa en Madrid: Análisis del Perfil Familiar y Propuestas de Intervención


67-75

Tania García-Bermejo

Vol. 25. Núm. 1. - 2019

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