Psicología Educativa (2020) Vol. 26, Nº 2
Variables that Predict the Potential Efficacy of Early Intervention in Reading in Down Syndrome
95 - 100
María Auxiliadora Robles-Bello, David Sánchez-Teruel, and José A. Camacho-Conde
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFDynamic Assessment in Preschoolers with Down Syndrome and Nonspecific Intellectual Disability
101 - 107
Nieves Valencia Naranjo and María Auxiliadora Robles-Bello
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDF
109 - 119
Jesús Alonso-Tapia, Ana Quijada, Miguel Ruiz, Juan A. Huertas, María A. Ulate, and María L. Biehl
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFParental Involvement and Family Motivational Climate as Perceived by Children: A Cross-cultural Study
121 - 128
Mirtha del Prado-Morales, Cecilia Simón-Rueda, Aldo Aguirre-Camacho, and Jesús Alonso-Tapia
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFParental Involvement in Mexican Elementary Students’ Homework: Its Relation with Academic Self-Efficacy, Self-Regulated Learning, and Academic Achievement
129 - 136
Christian S. Grijalva-Quiñonez, Angel A. Valdés-Cuervo, Lizeth G. Parra-Pérez, and García Vázquez
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFThe Role of Anxiety in the Relationship between Self-efficacy and Math Achievement
137 - 143
María del Carmen Pérez-Fuentes, Andrea Núñez, María del Mar Molero, José J. Gázquez, Pedro Rosário, and José C. Núñez
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFLa Convergencia en la Evaluación Socioacadémica por parte de Docentes y Estudiantes durante la Implementación de un Programa Psicoeducativo para la Prevención del Trabajo Infantil
145 - 154
Identifying Adjustment Difficulties in Chilean Schools: Psychometric Properties of the Teacher Observation of Classroom
155 - 162
Loreto Leiva, Rodrigo Rojas-Andrade, Belén Vargas, and Ana M. Squicciarini
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFGrit as a Predictor and Outcome of Educational, Professional, and Personal Success: A Systematic Review
163 - 173
Francisco D. Fernández-Martín, José L. Arco-Tirado, and Mirian Hervás-Torres
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
Texto CompletoPDFLas repercusiones de la Dislexia en la Autoestima, en el Comportamiento Socioemocional y en la Ansiedad en Escolares
175 - 183
Linda Zuppardo, Antonio Rodríguez Fuentes, Concetta Pirrone y Francisca Serrano
Vol. 26. Núm. 2. - 2020
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