ES EN

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021. Páginas 1-99

Revista Psicología Educativa

Psicología Educativa, 2021 Vol. 27(1), pp. 1-99

Artículos

Student Misbehaviour and School Climate: A Multilevel Study


1 - 11

Mª Belén Martínez-Fernández, Mª José Díaz-Aguado, José C. Chacón, and Javier Martín-Babarro

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Children’s Pictorial Representation of Their Interactions with Teachers


13 - 20

Anna S. Bombi, Eleonora Cannoni, Francesco Gallì, and Anna Di Norcia

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

World Perception and High Intellectual Ability: A Comparative Study


21 - 25

Mª Luz Urraca-Martínez, Sylvia Sastre-Riba, and Lourdes Viana-Sáenz

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia?


27 - 36

Sara González-Yubero, Susana Lázaro-Visa y Raquel Palomera

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Alternatives of Physical Activity within School Times and Effects on Cognition. A Systematic Review and Educational Practical Guide


37 - 50

Emilio J. Martínez-López, Alberto Ruiz-Ariza, Manuel de la Torre-Cruz, and Sara Suárez-Manzano

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Relevance Instructions Combined with Elaborative Interrogation Facilitate Strategic Reading: Evidence from Eye Movements


51 - 65

José David Moreno, José A. León, Johanna K. Kaakinen, and Jukka Hyönä

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Teaching Quality: An Explanatory Model of Learning in Secondary Education


67 - 76

Zuleica Ruiz-Alfonso, Jaime León, Lidia Santana-Vega, and Cristina González

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Temporal Stability of Grit and School Performance in Adolescents: A Longitudinal Perspective


77 - 84

Álvaro Postigo, Marcelino Cuesta, Rubén Fernández-Alonso, Eduardo García-Cueto, and José Muñiz

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Students’ Mediator Variables in the Relationship between Family Involvement and Academic Performance: Effects of the Styles of Involvement


85 - 92

María J. Ferraces Otero, Mar Lorenzo Moledo, Agustín Godás Otero, and Miguel A. Santos Rego

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF

Impact of Fragile X Syndrome on Their Families


93 - 99

Concha Iriarte-Redín, Manuel Soriano-Ferrer, and Beatriz Hidalgo-Alés

Vol. 27. Núm. 1. Enero 2021

Texto CompletoPDF
© Copyright 2024. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid ContactoPolítica de privacidadPolítica de cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y conocer sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede acceder a política de cookies para obtener más información.

Aceptar