Vol. 25. Núm. 4. - 2004.

El acto reflejo y la recusación de la metafísica. Reflexiones sobre la epistemiología del joven Ramón y Cajal. 

13-22

José Luis González Recio, Carmen Pérez Hernández

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Influencia de Simarro en la obra de Cajal: la tesis de Julio Perales y García. 

23-30

José Javier Campos Bueno

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Psicología social e intervención social en la obra de José Verdes Montenegro.  

31-52

Jesús Rodríguez-Marín, Carmen Jarabo, Esther Sitges, Virtudes Pérez Jover

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Sanchís Bergón-Sanchís Banús: una tradición científica familiar. 

53-58

Concepción Pérez Salmon

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

La psicología del testimonio. La contribución de Francisco Santamaría. 

59-66

Amelia Gutiérrez, Helio Carpintero

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Aportación de los Terciarios Capuchinos a la evaluación psicológica de menores desadaptados. 

67-82

Mª Vicenta Mestre, Mª José Nácher, Paula Samper, Mª Teresa Cortés, Ana Tur

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Una aproximación a la biografía intelectual y profesional del Dr. Rodrigo Lavín, profesor de psicología experimental de la Universidad Central (1913-1939).

81-88

José Quintana Fernández

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

El examen de ingenios de Huarte en Italia. La anatomía ingeniorum de Antonio Zara. 

83-94

Emilio García, Aurora Miguel

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Actos de estímulo puro individuales y sociales: el pensamiento y lenguaje según C. L. Hull. 

111-118

José María Gondra

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Gottlob Frege y la noción de función como antecedente de la noción de representación en la psicología cognitiva. 

119-128

Mario Moro Hernández, David Travieso García

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Henri Delacroix (1873-1937): hacia una psicología de las formas simbólicas. 

129-140

Noemí Pizarroso, Frédéric Fruteau

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Una aproximación al estudio de la psicología del trabajo en España desde la Revista de Psicología General y Aplicada (1946-1968). 

141-154

Fania Herrero, Enrique Lafuente

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Colegios invisibles más importantes en el estudio de la conciencia. 

155-168

Juan Antonio Mora Mérida, Beatriz Porras Florido

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Autores españoles más relevantes para la historia de la psicología en nuestro país: un primer estudio. 

169-196

Milagros Sáiz, Dolors Sáiz, Mónica Balltondre, Maribel Díaz, Leila Nomen, Gema Pastrana

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Una nueva representación gráfica de <<colegios invisibles>>: los colegios invisibles geográficos. El caso de Shelley Chaiken y el Journal of Personality and Social Psychology. 

197-210

María Peñaranda Ortega, Elena Quiñones Vidal

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Perspectiva de la psicología clínica española de los últimos años a partir de un estudio de manuales. 

211-224

Mª Noemí Fernández Molina

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Fotografía e histeria. 

225-230

Ángel Cagigas

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

El atavismo en el albor de la psicología criminal: Cesare Lombroso y los orígenes del tatuaje. 

231-240

Francisco Pérez Fernández

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Cultura, emoción y salud: la obra de Caleb Williams Saleeby (1878-0).

241-250

José María Prados Atienza

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Aproximación a las relaciones entre lenguaje y psicología colectiva en las ciencias sociales españolas durante la segunda mitad del siglo XIX. 

251-270

Elena Battaner, Jordi Castro, Belén Jiménez

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

¿Existe una tradición skinneriana en el análisis conductual?

271-282

Rosa Sos Peña

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

El caso de Lidia Cadaqués.

283-296

Virgilia Ibarz, Manuel Villegas

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

Alocución inaugural del XVII Simposium de la SEHP.

297-304

Ramón Canals

Vol. 25. Núm. 4. - 2004

De afrontar problemas sociales a promover la calidad de vida. 

305-322

Ferran Casas

Vol. 25. Núm. 4. - 2004