EN ES
Vol. 34. Num. 2. 2018. Pages 63-68
 

Contextual Performance in Academic Settings: The Role of Personality, Self-efficacy, and Impression Management

[El desempeño contextual en entornos académicos: el papel de la personalidad, la autoeficacia y el manejo de la imagen ]

Naira Delgado-Rodríguez, Estefanía Hernández-Fernaud, Christian Rosales, Luis Díaz-Vilela, Rosa Isla-Díaz and Dolores Díaz-Cabrera

Universidad de La Laguna, Tenerife, España

Received 31 October 2017, Accepted 23 February 2018

Abstract

The main purpose of this paper was to analyse the predictive role of personality, self-efficacy, and impression management on contextual performance in academic settings. A sample of 223 university students voluntarily answered a battery of tests on-line. Results showed that conscientiousness, extraversion, and agreeableness, as well as self-efficacy, predict contextual performance self-evaluations. Furthermore, the significant interaction between conscientiousness and selfefficacy multiplies their influence. Besides, impression management contributes to predicting contextual performance, but did not interact with the remaining variables. Results related to personality and self-efficacy are consistent with those found in work settings.

Resumen

El propósito principal de esta investigación ha sido analizar el papel predictor de las dimensiones de la personalidad, la percepción de autoeficacia y el manejo de la imagen en el desempeño contextual en entornos académicos. La muestra estuvo compuesta por 223 estudiantes universitarios, que cumplimentaron una batería de cuestionarios a través de una aplicación informática. Los resultados mostraron que responsabilidad, extraversión y amabilidad son las dimensiones de personalidad que, junto con autoeficacia, predicen la autoevaluación del desempeño contextual. Además, la variable responsabilidad interactúa con la autoeficacia, de modo que el papel predictivo de dicha variable de personalidad se incrementa a medida que aumenta la autoeficacia. Por otra parte, el manejo de la imagen explicó parte de la varianza de desempeño contextual autoevaluado, pero no interactuó con las restantes variables. Los resultados obtenidos respecto a las dimensiones de personalidad y la autoeficacia son coherentes con los encontrados en contextos laborales.

Keywords

Contextual performance, personality, self-efficacy, impression management, academic context.

Palabras clave

Agresión, desempeño contextual, Personalidad, Autoeficacia, Manejo de la imagen, contexto académico.

Copyright © 2018. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

 
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