Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997.

La razón en la historia.

9-18

Julián Marías

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Consideraciones sobre la historiografía de la psicología.

19-24

Giuseppe Mucciarelli

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La tarea de interferencia stroop: 110 años después del informe de Cattell de identificación de colores y palabras.

27-38

José María Arana Martínez, Antonio S. Cabaco, Mª Carmen Sanfeliú Giner

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La psicología cognitiva en españa: una visión a través del análisis bibliométrico de la Revista Cognitiva (1988-1996).

39-46

Francisco Javier Arias Santos

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Joaquín de Luna y Juan Planelles: El aprendizaje y los orígenes de la psicología experimental en España.

47-54

Javier Bandrés, Rafael Llavona

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La búsqueda de las bases psicobiológicas del "reloj interno": Antecedentes históricos y planteamientos actuales.

55-63

M.C. Bernal Santacreu, P. Vicens Calderón, M.C. Carrasco Pozo, R. Redolat Iborra

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

G.W. Allport and the distinction idiographic/nomothetic (I/N)

65-73

Horst-Peter Brauns

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

José Peinado y la influencia de Piaget en España.

75-85

Helio Carpintero

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La orientación psicopatológica en la teoría pavloviana.

87-96

Luis Gonzalo de la Casa, Gabriel Ruiz, Natividad Sánchez

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Acción y convivencia: algunas implicaciones del pensamiento de Ortega y Gasset para la psicología social y las ciencias humanas.

97-102

Luis de la Corte Ibáñez

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Evolución de la metodología observacional aplicada al estudio de la familia.

103-110

Laura Dolz, Ana D'Ocon, Gemma Pons-Salvador

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Introducción al psiquismo específicamente antropológico como desarrollo psicohistórico de relaciones interindividuales de sugestión.

111-117

Juan Bautista Fuentes Ortega, Ernesto Quiroga Romero

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Difusión masiva del pensamiento de Piaget en España. La reforma educativa.

119-129

Emilio García García

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Qué es un rasgo de personalidad según Allport.

131-137

Luis García Vega

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La Escuela de Ginebra en la psicología aplicada española: la figura de Mercedes Rodrígo.

139-149

Fania Herrero

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La recepción de Claparède en España (1900-1936).

151-163

Enrique Lafuente, Alejandra Ferrándiz

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Sobre la influencia actual de J.M. Baldwin.

165-179

José Carlos Loredo Narciandi, José Carlos Sánchez González

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La teoría de la atribución en el desarrollo histórico de la psicología de la motivación y emoción.

181-189

Luis Mayor Martínez, Enrique Cantón Chirivella

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Empatía en la teoría de la personalidad: G. Allport y los estudios actuales sobre el tema.

191-203

Vicenta Mestre Escrivá, Paula Samper García

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

El Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia a través de la Revista de Psicología General y Aplicada durante la década de los 60: Un análisis de contenido.

205-214

M.J. Monteagudo, M.J. Chisvert

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Aproximación histórica y conceptual a la estrategia cognitiva "planning".

215-226

Juan Antonio Mora

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Aportaciones psicológicas de Juan Ciudad Duarte (San Juan de Dios).

227-233

Mª Luisa Morales Zaragoza

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Allport y el sentido ético como integrante de la personalidad madura.

235-244

José Moya Santoyo

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La escuela berlinesa de psicología Gestalt. Aspectos relacionados con su origen y desarrollo.

245-256

Juan Carlos Pastor, Lothar Sprung, Helga Sprung

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Una revisión de los trabajos publicados en los años sesenta en España sobre pruebas, instrumentos y criterios psicológicos de evaluación para la selección de conductores.

257-266

Gemma Pastor Cerezuela, Fernando Canet Centellas

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Gordon W. Allport en los orígenes de una psicología moral basada en rasgos de personalidad.

267-278

Esteban Pérez-Delgado, Manuel Martí Vilar

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Prenociones psicológicas. Una aproximación a la figura de Pedro Font y Puig.

279-288

Francisco Pérez Fernández

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

De un puesto en la investigación a otro en la historia. El uso de J.B. Watson en las revistas de psicología durante los últimos 80 años.

289-300

Antonia Pérez-Garrido, Francisco Tortosa, Constanza Calatayud

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Daniel Jorro, editor. Una nueva dimensión en la Ecclesia Dispersa de la I.L.E.

301-312

J. Quintana Fernández

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Las curaciones del Dr. Asuero.

313-321

Fernando Rodríguez Bornaetxea

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

El trabajo experimental de George Dwelshauvers en su etapa barcelonesa del laboratorio de psicología experimental de la Mancomunitat de Cataluña.

323-334

Milagros Sáiz, Dolores Sáiz

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Lacan: un ejemplo productivo de la interdisciplinariedad en el psicoanálisis.

335-341

Antonio Sánchez-Barranco Ruiz, Pablo Sánchez-Barranco Vallejo, Francisco Balbuena Rivera, Francisco de Dios Pérez

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Crónica y vida de las mujeres del siglo XVI (a partir de fuentes primarias y tratados morales).

343-354

Teresa Sánchez Sánchez

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Equidad, justicia y motivación humana.

355-366

Maite Sarrió Catalá, Ester Barberá Heredia

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

Las aportaciones de Jean Piaget en el ámbito de la educación española.

367-377

R. Sos Peña, C. Molero, C. Civera, C. Esteban

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

La personalidad del delincuente en la obra de Emilia Pardo Bazán.

379-387

Manuel Villegas Besora, Virgilio Ibarz Serra

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997

El laboratorio de experimentación psicológica del Grupo Benéfico.

391-410

 , Saïd el Kadaoui, Israel Rodríguez

Vol. 18. Núm. 1-2. - 1997