Vol. 2. Num. 1. - 1991.

El (constante) modelo Boulder. El Psicólogo Clínico como Metafísico-Científico-Práctico

[The (even) Boulder Model. The Clinical Psychologist as Metaphysician-Scientist-Practitioner]

5-22

O'Donohue, William

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Psicología y Filosofía, ¿una necesaria reconciliación?

23-38

Chacón, Pedro

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Ciencia y sentido común en psicología clínica

[Science and common sense in clinical psychology]

39-49

Pérez Álvarez, Marino

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

La caja de Pandora. Sociología del conocimiento y psicología clínica

[Pandora's box. Sociology of knowledge and clinical psychology]

51-61

Álvarez-Uría, Fernando

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Evaluación neuropsicología y neuropsiquiatra de un caso con Síndrome de Fahr (demencia subcortical)

[Neuropsychological and neuropsychiatrical assessment of a Fahr disease case (subcortical dementia)]

63.72

Rodríguez Sutil, Carlos y Iruela, L. M.

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Entrenamiento en habilidades sociales al personal de enfermería: efectos sobre la comunicación con el usuario de los servicios de salud

[Training program in social skills to nursey workers in primary assistance: effects on the communication with the health services user]

73-79

León Rubio, José María, Jarana, Luis y Blanco Abarca, Amalio

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Formación de psicólogos clínicos a través del sistema PIR: problemas y alternativas

[PIR training model for clinical psychologists: problems and alternatives]

81-90

Fernández Parra, Antonio

Vol. 2. Núm. 1. - 1991

Sobre la formación y la enseñanza psicoanalítica en España

91-101

Schutt, Fanny

Vol. 2. Núm. 1. - 1991